Rebre com a responsabilitat- Recibir como responsabilidad

un paper en blanc

4 paraules

bé ja son 6

i seguim sumant

puzzle-blanco-y-negro

 

LA RESPONSABILITAT

Què és la responsabilitat? anem a buscar a Mr. Viquipèdia.

La paraula responsabilitat prové del llatí “responsum”, que és una forma llatina del verb respondre. per això diem que responsabilitat és¨l’habilitat de respondre¨.

Interessant.

A aquesta definició etimològica m’agafo per parlar del que parlaré a continuació.

Anem a traslladar-ho a les classes. Hi ha responsabilitats pròpies del conductor i del participant i hi ha responsabilitats compartides.

  • Ambós han d’exercir i treballar la seva “capacitat per respondre” davant dels reptes que se li proposen.
  • Ambós tenen un pes similar en l’execució i el bon funcionament d’una classe.
  • Ambós proposen, juguen, es deixen portar i SUMEN.

El participant té la responsabilitat de venir a classe obert a propostes, amb ganes de jugar i compartir, amb ganes de donar i amb la humiltat de rebre.

El conductor, animador o professor té la responsabilitat d’adaptar-se, d’escollir les activitats en funció del moment del grup i dels seus participants. Té la responsabilitat de reinventar-se, de qüestionar-se però de no carregar sobre la seva esquena responsabilitats que són compartides. També ha de tenir la humiltat de rebre.

Repeteixo aquesta frase perquè sembla que és una de les resistències més difícils d’afrontar. Encara intentant esbrinar per quina raó, rebre és menys fàcil, acceptar propostes  és menys fàcil. El que en anglès seria…”accepting offers”.

  • Potser pensem que la nostra idea és la bona, la millor?
  • Potser sentim que si cedim d’alguna manera ens estem donant menys valor?
  • Potser pretenem imposar la nostra idea per inseguretat?

M’agradaria de tot cor que compartíssiu els vostres pensaments.

Rebre com a habilitat de respondre a una proposta, rebre com a responsabilitat. Siguem generosos, siguem respectuosos.

un papel en blanco

4 palabras

bien ya son 6

y seguimos sumando

compartirLA RESPONSABILIDAD

¿Qué es la responsabilidad? vamos a buscar en Mr. Wikipedia.

La palabra responsabilidad proviene del latín “responsum”, que es una forma latina del verbo responder. por eso decimos que responsabilidad es ¨ la habilidad de responder ¨.

Interesante.

A esta definición etimológica me acojo para hablar de lo que hablaré a continuación.

Vamos a trasladarlo a las clases. Hay responsabilidades propias del conductor y del participante y hay responsabilidades compartidas.

  • Ambos ejercen y trabajan su “capacidad para responder” ante los retos que se le proponen.
  • Ambos tienen un peso similar en la ejecución y el buen funcionamiento de una clase.
  • Ambos proponen, juegan, se dejan llevar y SUMAN.

El participante tiene la responsabilidad de venir a clase abierto a propuestas, con ganas de jugar y compartir, con ganas de dar y con la humildad de recibir.

El conductor, animador o profesor tiene la responsabilidad de adaptarse, de escoger las actividades en función del momento del grupo y de sus participantes. Tiene la responsabilidad de reinventarse, de cuestionarse pero de no cargar sobre su espalda responsabilidades que son compartidas.

También debe tener la humildad de recibir.

Repito esta frase porque parece que es una de las resistencias más difíciles de afrontar. Aún intentando averiguar por qué razón, recibir es menos fácil, aceptar propuestas es menos fácil. Lo que en inglés sería … “accepting offers”.

  • Quizás pensamos que nuestra idea es la buena, la mejor?
  • Quizás sentimos que si cedemos de alguna manera nos estamos dando menos valor?
  • Quizás pretendemos imponer nuestra idea por inseguridad?

Me gustaría que compartieseis vuestros pensamientos.

Recibir como habilidad de responder a una propuesta, recibir como responsabilidad. Seamos generosos, seamos respetuosos.

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